Matériel :
- Ordinateur
- Logiciel PowerPoint
- Banque d'images clipart...
- Présentation PowerPoint faite la dernière fois
Mise en situation : Déclencheur : Montrer aux élèves une présentation PowerPoint avec des images. (annexe 1)
Demander aux élèves s'ils aimeraient ajouter des images à leur présentation PowerPoint qu'ils ont faite au dernier cours.
Connaissances antérieures :
- Exemples de questions que l'enseignante peut poser aux élèves.
1) Est-ce qu'il y en a parmi vous qui ont déjà mis une image dans un PowerPoint?
2) Est-ce que quelqu'un peut expliquer au groupe comment on fait? (Nous suggérons que l'enseignante écrive la démarche élaborée par un élève ou par des élèves au tableau.)
3) Savez-vous ce qu'est une réalisation médiatique? Réponse : C'est une création qui est faite souvent par ordinateur ou avec l'aide de différentes technologies qui est transmisse à plusieurs personnes.
- L'enseignante donne des exemples tels que les publicités, les journaux, une présentation PowerPoint, etc.
Déroulement :
1) L'enseignante écrit les étapes au tableau et les explique brièvement (consignes).
2) L'enseignante remet aux élèves un aide-mémoire avec toutes les étapes (même chose que les consignes).
3) Elle fait une démonstration de chacune des étapes avec les élèves.
4) Pendant la démonstration, l'enseignante explique également comment trouver des images adéquates pour leur présentation.
- L'enseignante explique que les images peuvent parfois être très drôles, mais pas appropriées.
- De plus, il faut que l'image qu'ils vont insérer représente leur sujet, c'est-à-dire leur met préféré.
- Ainsi, l'enseignante mentionne aux élèves qu'ils doivent chercher des images avec le bon mot clé, car ils ne trouveront rien d'approprié à leur sujet.
- Après, elle montre des exemples d'images qui ne devraient pas se retrouver dans leur travail et d'autres qui sont convenables. (annexe 3)
5) Par la suite, les élèves doivent refaire les étapes par eux-mêmes dans leur document.
Intégration :
L'enseignante fait un retour en grand groupe pour savoir ce que les élèves ont retenu en posant des questions ouvertes.
Ensuite, les élèves présentent leur met préféré devant toute la classe à l'aide de leur présentation PowerPoint.
Évaluation :
L'enseignante évalue la présentation la présentation PowerPoint pendant l'activité et à la fin des présentations orales si elle n'a pas terminé. (annexe 4)
Fiche d'identification
Matériel :
- Ordinateur
- Logiciel PowerPoint
- Banque d'images clipart...
- Présentation PowerPoint faite la dernière fois
Mise en situation :
Déclencheur : Montrer aux élèves une présentation PowerPoint avec des images. (annexe 1)
Demander aux élèves s'ils aimeraient ajouter des images à leur présentation PowerPoint qu'ils ont faite au dernier cours.
Connaissances antérieures :
- Exemples de questions que l'enseignante peut poser aux élèves.
1) Est-ce qu'il y en a parmi vous qui ont déjà mis une image dans un PowerPoint?
2) Est-ce que quelqu'un peut expliquer au groupe comment on fait? (Nous suggérons que l'enseignante écrive la démarche élaborée par un élève ou par des élèves au tableau.)
3) Savez-vous ce qu'est une réalisation médiatique?
Réponse : C'est une création qui est faite souvent par ordinateur ou avec l'aide de différentes technologies qui est transmisse à plusieurs personnes.
- L'enseignante donne des exemples tels que les publicités, les journaux, une présentation PowerPoint, etc.
Déroulement :
1) L'enseignante écrit les étapes au tableau et les explique brièvement (consignes).
2) L'enseignante remet aux élèves un aide-mémoire avec toutes les étapes (même chose que les consignes).
3) Elle fait une démonstration de chacune des étapes avec les élèves.
4) Pendant la démonstration, l'enseignante explique également comment trouver des images adéquates pour leur présentation.
- L'enseignante explique que les images peuvent parfois être très drôles, mais pas appropriées.
- De plus, il faut que l'image qu'ils vont insérer représente leur sujet, c'est-à-dire leur met préféré.
- Ainsi, l'enseignante mentionne aux élèves qu'ils doivent chercher des images avec le bon mot clé, car ils ne trouveront rien d'approprié à leur sujet.
- Après, elle montre des exemples d'images qui ne devraient pas se retrouver dans leur travail et d'autres qui sont convenables. (annexe 3)
5) Par la suite, les élèves doivent refaire les étapes par eux-mêmes dans leur document.
Intégration :
L'enseignante fait un retour en grand groupe pour savoir ce que les élèves ont retenu en posant des questions ouvertes.
Ensuite, les élèves présentent leur met préféré devant toute la classe à l'aide de leur présentation PowerPoint.
Évaluation :
L'enseignante évalue la présentation la présentation PowerPoint pendant l'activité et à la fin des présentations orales si elle n'a pas terminé. (annexe 4)
Annexes :
1)
2)
3)
4)
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